Plan de Unidad

Liceo Dr. José Francisco Peña Gómez

       Profesor: Lic. Vladimir Espinal              Grado: Primero        

Tiempo: Agosto - Septiembre   Año: 2013-2014         Unidad: I

       Eje Temático: Introducción a la Lógica     Eje transversal: Ciencia y Tecnología.

PROPOSITOS DE LA UNIDAD

Dominar el concepto de enunciado y proposiciones y aplicarlo en su vida, Identificar correctamente el valor de verdad de una proposición, Traducir proposiciones del lenguaje coloquial al lógico simbólico y viceversa, Utilizar con seguridad los conectivos lógicos en las expresiones que utiliza para comunicarse en la vida cotidiana, Construir tabla de verdad con exactitud, Clasificar con precisión las proposiciones simples y compuestas en la resolución de problemas.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

Introducción a la lógica. Historia concepto, Proposiciones según el número de enunciado y el tipo de conectivo. Conectivos Lógicos.  Proposiciones Simples y Compuestas. Negación, conjunción y disyunción, Condicional, Bicondiconal. Pertenencia. Operaciones. Tablas de Verdad. Aplicaciones de la lógica en la vida diaria. Leyes de la lógica proporcional. Identificación y utilización de las leyes de la Lógica proposicional Tautología Contingencia Contradicción. Cuantificadores. Tipos de cuantificadores. Uso de los cuantificadores.

ESTRATEGIAS	ACTIVIDADES	RECURSOS	EVALUACION
-Creación de un ambiente que propicie la curiosidad de los alumnos.  -Exploración de los saberes previos. -Conceptualización. -Explicación del tema con lujo de detalles. -Motiva  a la investigación y participación. -Retroalimentación. -Modela la construcción de tablas  de verdad. -Corrección del cuaderno y de las tareas asignadas.	Escriben una definición de Lógica, Enunciado y proposición. Traducen frases ordinarias al lenguaje lógico y viceversa. Construyen tablas de verdad. Completan ejercicios asignados en el libro de texto. Copian el cuadro de los conectivos lógicos y lo socializan con sus compañeros en grupos de 3 estudiantes. Expresan y escriben enunciados matemáticos usando cuantificadores. Investigan en diferentes fuentes el significado del término cuantificador.	Humanos: Maestro, Alumnos, Padres, Director, Secretaria, el entorno entre otros. Tecnológico: Computadora, Data Show, DVD, Televisor, Calculadora, Pizarra, Borrador, Tiza, Cuaderno, Lapicero, Lápiz, Juego de Regla, Cartulina, Laminas, etc. Bibliográficos:  Peña Geraldino, R (2006).Matemática I. La Biblia de la matemática (2007. Internet. Revista, Diccionario, Enciclopedia, etc.	- Por medio de la observación en el proceso de enseñanza aprendizaje. - Mediante las tareas y las investigaciones presentadas. - A través de las prácticas grupales e individuales. - Mediante la participación en las clases. - A través de la disciplina y la conducta presentada en el proceso educativo. Por medio de exámenes mensuales La puntualidad en la entrega de trabajo. Por medio de las habilidades y destrezas presentadas en el proceso de enseñanza aprendizaje.